Tożsamość współczesnej szkoły katolickiej

Opis

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie

Teoretyczne podstawy tożsamości szkoły katolickiej

Janina Kostkiewicz
Teoretyczne podstawy szkoły katolickiej w pracach polskich pedagogów 20-lecia międzywojennego

Ks. Adam Maj
Tożsamość szkoły katolickiej w świetle dokumentu Stolicy Apostolskiej "Szkoła katolicka"

Ks. Piotr Kos
Podstawowe cele szkoły katolickiej w nauczaniu Jana Pawła II

Ks. Mariusz Sztaba
Troska o chrześcijańską tożsamość szkolnictwa katolickiego w kontekście Josepha Ratzingera - Benedykta XVI rozumienia istoty chrześcijaństwa

Rafał Czupryk
Szkoła katolicka depozytariuszem integralnej wizji człowieka

Alina Rynio
Zachowanie tożsamości szkoły katolickiej szansą przezwyciężenia kryzysu wychowania

Pedagogia szkolnictwa katolickiego

S. Maria Loyola Opiela
Wychowanie integralne istotą programów wychowania w katolickich przedszkolach

Ks. Roman Jusiak
Bernardyńskie szkoły świeckie w XX wieku

Benedykta (Magdalena) Filipek CSIC
Kierunki oddziaływań wychowawczych w kontekście myśli pedagogicznej bł. Marceliny Darowskiej

Ilona Gołębiewska
Wychowanie integralne w wybranych szkołach katolickich

Joanna Słowak
Wychowanie ku wartościom w Katolickim Liceum Ogólnokształcącym w Stalowej Woli

Katarzyna Nowak CSFN
Program wychowawczy i program profilaktyki - pomiędzy ideałami a rzeczywistością

Ks. Mariusz Śniadkowski
Funkcje ruchu religijnego jako środowiska formacyjno-wychowawczego w szkole katolickiej

Szkoła katolicka w przestrzeni oświatowej, społecznej i cywilizacyjnej
Beata Komorowska
Motywy podejmowania nauki w szkołach katolickich

Jerzy Niemiec
Szkoła katolicka - animator oświatowych więzi

Aneta Golba
Czy szkoła katolicka potrzebuje PR-u?

Hubert Szczepaniuk
Cyberprzestrzeń uniwersalnym medium w każdej kategorii edukacji?